教师资格证面试小学语文会提供课文内容吗(端午粽教学设计)

教师资格证面试小学语文会提供课文内容吗

1、没有，考生进入备课室，根据试题清单撰写教案（或活动演示方案），备课时间20分钟。

小学一年级语文《端午粽》教案、说课稿及教学反思

1、【篇一】小学一年级语文《端午粽》原文 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

2、小结：青青粽叶香，浓浓端午情，外婆还给我讲端午节的故事，告诉我永远要纪念的人，想知道的小朋友们也可以把端午节的故事找来读一读。

3、设计意图：本环节教学是对本节课重点知识的回顾，通过对本节课内容的总结，使学生对端午粽有更深刻的理解，同时对端午节这个民族节日有更深的了解，增强学生爱国主义情感。

4、小学一年级下册语文端午粽教案 篇1 教学目标： 认识13个生字，会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。 正确流利地朗读课文，注意读好长句子。 了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。

5、一课时 教学流程： 激发兴趣，猜谜导入 猜谜：同学们，老师给大家带来一则谜语，想猜吗？听好了：三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳。(粽子) 揭题：好！今天我们就来学习一篇与粽子有关的文章：《端午粽》。

小学一年级语文《端午粽》原文及教学设计

1、【篇一】小学一年级语文《端午粽》原文 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

2、(一)学习之一段。 过渡：听完后，谁能告诉老师，作者一到端午节总是去谁家？(外婆家) 每一年的端午节，外婆都会煮好一锅粽子，盼望着“我们”回家吃，说明外婆非常希望“我们”回家，一家人团聚，开心地过节。

3、一年级语文《端午粽》教学设计1 教学目标 (一)知识目标： 认识“端、棕”等13个生字。 会写“午、节”等7个字。 认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米” (二)能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。

4、一年级语文端午粽教案1 教材分析： 《端午粽》一文主要介绍了端午节外婆包的粽子以及端午节的由来。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。

5、一课时 教学流程： 激发兴趣，猜谜导入 猜谜：同学们，老师给大家带来一则谜语，想猜吗？听好了：三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳。(粽子) 揭题：好！今天我们就来学习一篇与粽子有关的文章：《端午粽》。

小学一年级下册语文端午粽教案

(一)学习之一段。 过渡：听完后，谁能告诉老师，作者一到端午节总是去谁家？(外婆家) 每一年的端午节，外婆都会煮好一锅粽子，盼望着“我们”回家吃，说明外婆非常希望“我们”回家，一家人团聚，开心地过节。

小学一年级语文《端午粽》教案篇一 教学目标 会认读本课13个生字，会写7个生字。 有感情地朗读课文，能读好长句子。 知道端午节的由来，理解文中含义。 激发学生对中国传统节日的热爱。

一年级语文端午粽教案 篇1 教学目标： 知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。

一年级语文端午粽教案1 教材分析： 《端午粽》一文主要介绍了端午节外婆包的粽子以及端午节的由来。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。

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